Procédure de recrutement

Descriptif de la sélection de nos éducateurs Voir descriptif détaillé

Procédure de recrutement

Descriptif de la sélection de nos éducateurs Voir descriptif détaillé

[fr]Menez à bien d'incroyables projets scientifiques ![en]GET INVOLVED WITH INCREDIBLE SCIENTIFIC PROJECTS !
[fr]Des voyages scientifiques qui changent le monde[en]SCIENCE CAMPS WHICH COULD CHANGE THE WORLD!
[fr]Des aventures hors du commun, des projets réels pour le développement durable[en]Exceptional adventures and real projects for sustainable development

Introduction

Un recrutement ne se fait pas à la légère. Encore moins lorsqu’il s’agit de sélectionner des personnes qui seront en présence d’enfants.

Chaque mot utilisé, chaque comportement adopté durant une séance d’animation a en effet une importance capitale pour ces jeunes qui sont encore en pleine formation.

Les capacités techniques, pédagogiques, mais aussi organisationnelles du candidat sont donc étudiées avec grand soin, étape par étape.

Avis aux jeunes générations : la très bonne pratique de votre langue maternelle est l’un des premiers critères que nous utilisons pour sélectionner les candidatures.

[fr]L'Offre d'Emploi[en]The Job Offer

Si vous êtes scientifique ou enseignant en poste vous pouvez contribuer au projet de manière très simple : voir ce lien.

1)

Annonces dans les Universités, Laboratoires, Centres de Recherche, auprès des organisations d’éducation socioculturelle

2)

Réception du formulaire de candidature comportant le CV, la LETTRE DE MOTIVATION et les réponses au questionnaire pratique

3)

Rappels des différents profils types recherchés



Les 3 profils sont :

Animateur socioculturel aimant la Science ou une technique en particulier (grimpe en arbre, plongée...)

Scientifique ou technicien (Breveté d’Escalade, de Spéléologie...) aimant l’animation

Animateur ayant un diplôme scientifique ou technique (Brevet d’Etat de Haute Montagne, Electronicien...) ou à l’inverse Scientifique ou technicien ayant un diplôme d’animation

4)

Analyse de Premier Niveau du Questionnaire = analyse de conformité avec les profils recherchés

5)

Pré-sélection. Analyse de Deuxième Niveau du Questionnaire = analyse de conformité avec nos objectifs recherchés (objectifs pédagogiques, objectifs scientifiques...)

6)

Confirmation de la Pré-Sélection par Courrier électronique

7)

Exercice pratique de sélection : Capacité du candidat / de la candidate à rédiger un court article technique de quelques lignes sur l’une de ses compétences apportées au sein de l’ONG, capacité de publier une page sur les sites Internet du réseau de l’ONG

8)

Entretien de recrutement sur le Centre de Séjour ou dans une grande ville du pays, à l’occasion de la Formation de niveau 1 en Pédagogie des Sciences selon la Pédagogie du Projet et la Formation à la Recherche par la Pratique d’une Recherche réelle au Service du Développement Durable



A cette occasion, vous nous préciserez si vous désirez occuper un poste d’Educateur Scientifique Saisonnier ou d’Educateur Scientifique Professionnel (lire cet article pour comprendre la différence entre ces deux emplois).

9)

Analyse des résultats de l’entretien et de la Formation de niveau 1 pour dimensionner les apports de l’ONG au candidat, et identifier les propositions apportées par le-la candidat-e

10)

Sélection définitive du-de la candidat-e pour entrer dans l’équipe pédagogique

11)

E-Learning (pages à lire dans l’Intranet) donnant toutes les informations nécessaires au sujet de l’organisation interne et externe de l’ONG Objectif Sciences International

12)

Intégration du candidat dans l’équipe et préparation

13)

Passage des formations complémentaires et des réunions pédagogiques obligatoires afin de pouvoir aller sur le terrain

14)

Obtention du statut d’Educateur Scientifique Objectif Sciences International et obtention des missions d’animation (Camps de Vacances, Classes de Découvertes, Evénements, Projets de recherche, etc)

Si vous êtes scientifique ou enseignant en poste vous pouvez contribuer au projet de manière très simple : voir ce lien.



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